《飞吧，小白鹭》的读后感
读完《飞吧，小白鹭》这本书，里面的故事深深地打动了我，让我久久不能忘怀。
《飞吧，小白鹭》这个故事主要讲了主人公阿忠身体有点缺陷，走起路来一跛一跛的，同学们都嘲笑他，叫他“跛脚忠”，阿忠只好独自一人与他的“好朋友”白鹭鸶玩。有一次，他看见一只小白鹭在地上挣扎，就把它送回了鸟巢，后来他发现其它的小白鹭都会飞了，唯独它还不会飞，阿忠对它说：“你是一只鸟，一只会飞的鸟，不是一只鸡，你要勇敢地学会飞！”过了几天，阿忠发现鸟落巢空，抬头一看，那只小白鹭正在天上自由自在的飞翔。阿忠想：小白鹭能克服身体缺陷的困难，我为什么不能呢？于是，他就邀请同学陈伟昌一起去学游泳。在快到的时候，阿忠怕别人笑话他，就停下了脚步，伟昌对他说：“如果你学得好，别人不会笑话你，而且还会对你刮目相看。”在同学的鼓励下，阿忠终于和伟昌去学游泳了。
读完这本书，我要向阿忠学习，学习他能尊重有身体缺陷的“朋友”白鹭鸶。他在小白鹭受伤时，送它回鸟巢，在小白鹭不会飞时，他鼓励小白鹭要勇敢地学会飞行。正是由于阿忠的关心和鼓励，小白鹭最终学会了飞翔。因此，我们也要像阿忠一样，尊重别人。记得有一次，我们在上数学课时，那名刚转入我们班的新生把
900的读作写成了九零零，顿时，全班同学哈哈大笑，他看了，很不是滋味，于是，我只好代替全班同学向他道歉。有一次，一只行动灵敏的小麻雀飞进了我们家，“嘭”的一声撞在墙上，我立刻跑上前去，把它抓住了，我得意忘形地给老爸看，老爸却说：“把它放掉。”我问：“为什么呢？”“因为你这样会把小麻雀弄死的！”“好吧！”我答应一声，把它放了。当我正要放时，我又对爸爸说：“我确实很喜欢这只小麻雀。”好吧，就暂时留在我们家吧，但是，在今天下午必须让它重获自由。还没有到下午，这只麻雀就已经死去了，到现在我无论多后悔都来不及了。
读完这本书，我懂得了，朋友之间要互相尊重、互相帮助，不能彼此伤害的道理。
蒲公英娃娃飞吧 (字数:500)
夏天的一个清晨，小红做好作业，跑的家门口的草地上玩，玩累了就坐在草地上看风景，几朵悠悠的白云，太阳火红火红的，像个大火球，草地碧绿碧绿的，像铺了一层绿毛毯一样，小红坐在草地上，忽然，小红看见一片洁白的东西，走近一看，原来是好多蒲公英连成一片，全是白色，好像几朵白云飘到地上来了一样，这些雪白的绒球连成一片，美丽极了！
我真想躺上去睡一觉，忽然，小红想：“雪白雪白的蒲公英在空中飞舞，一定会很美的。”小红这么想着，就摘了一朵蒲公英，小红看了看这朵蒲公英，鼓起腮帮子用力地吹，蒲公英娃娃就纷纷扬扬地飞向四面八方，有的飞到小河边安家，有的飞到公园里安家，还有的飞到田野里安家。
小红说：“蒲公英娃娃飞吧！飞得越远越好。”蒲公英好像听懂了小红的话，飞得又高又远。
从此，小红家门口的蒲公英越来越多，世界上的蒲公英也越来越多，小红看见了想：“以后我得多做这样的好事，让世界更加美丽，让我们的地球更加亮丽。”
最平凡的鸟――白鹭 (字数:550)
也许你们认为只有像信天翁、天鹅、鸵鸟这样的鸟才值得喜欢。可我偏偏就是喜欢白鹭，这种平凡的鸟就像你认为百合、玫瑰这种高尚的花很美，我却认为野花很美是一样的。
白鹭长着一双青色的、修长的爪，洁白的羽毛如同圣洁的百合花一样娇艳欲滴，还长着又尖又细的喙。那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。总之——美丽的·朴素的白鹭永远永远显的都是那么合理。
那一只只白鹭在捉鱼的时候‘站'在湛蓝的浅水区不就像一个（亭亭玉立）婷婷玉立的少女吗？这时候白鹭一动不动生怕吓跑了小鱼，如同一只被冻住了的白鹭。可是只要一有机会，它那尖尖的喙就会又快又准地把在它喙上垂死挣扎的小鱼一口吃掉。
天上的太阳现在已经‘下班'了，天还没有完全黑，白鹭在绿树的衬托下，是那么的显眼。也许你会想洁白无瑕的白鹭美中不足——不会‘唱歌'，可我觉得白鹭本身不就是一首朴素的、优美的“歌”吗？难道不是吗？
白鹭本身就是一首朴素的、优美的‘歌'，在我眼里白鹭永远永远都是一种十全十美的鸟，Mylike（我喜欢）圣洁的百合花一般的白鹭。
宣化区鼓楼小学四年级：张景轩
白鹭洲 (字数:900)
应秦老师的通知，今天早上8点钟到白鹭洲公园的钟鼓楼下集合。不知道是不是因为太兴奋，我这个平时睡觉到8点钟、被妈妈死缠烂打都起不来的大懒虫，今天早上却如条件反射般6点多钟就爬了起来，而且动作极快。7：10分一切搞定（平时8点钟起来，可以磨到9点半）。我刚想出门，老妈忽然叫一句：“才几点啊？这么早就走，不许去。”没办法，我只好坐下来，忍受漫长的等待。终于到了7：30，我迫不及待地夺门而出。
在站台下我焦急地等着车，可一连七、八辆都不是我要坐的，眼看分针都走到9了，这时终于把车盼来了。只听到车“刹”地一声停在了我面前，我便踏上了前往白鹭洲公园的“旅途”。
来到白鹭洲公园，我沐浴着温暖的阳光，看着微风轻拂的杨柳，我的心情格外舒畅。和同学等了一会儿，秦老师拖着懒散的步伐“赶”到。首先，我们选了一个宽敞的地方来了个合影，可等大家都摆好了造型，秦老师那儿却没一点动静。“好了没啊？”我不耐烦地叫道，秦老师边摆弄手里的照相机边说：“还没呢？”“浪费我们的表情。”同学们异口同声地说。好不容易弄好了，我的表情都已经僵硬了。老师带着我们继续向前走去，满以为这回老师要带我们去玩了，可没想到来到了革命烈士碑前，老师忽然深有感触地对我们说：“同学们，我们要学习革命烈士的精神啊！来合影。”唉，可怜我面前飞舞着虫子，却还要露出那别扭的微笑，面对黑黑的秦老师和黑黑的镜头叫到：“田七！”这还不是最狠的，接下来又是选地点合影，个人照、合伙搭档照。不一会儿一个半小时就过去了。本以为秦老师是叫我们来游览、看风景的，没想到时间全被照相给瓜分了。终于老师说可以回家了，可却使出了最后的、也是最狠的一招；“同学们，最后照一张，男孩子蹲着，女孩子坐着。”“啊？”几乎全体女生发出了反抗。“老师啊，我今天穿的可是白裤子啊！”我不情愿地叫道，可老师却不屑一顾地说：“少来，少来，回家让你妈妈洗呗。”我们全体女生只好无可奈何地“坐”了下来。终于照完了，本以为可以解放了，可是，一个可怕的声音传来了：“回家写800个字啊，今天下午3：00之前交。”不会吧
，我还要上课，惨了惨了，唉，今天的这次“踏青”可真让我饱受了“酸甜苦辣”这四种滋味啊！