洋姐说：
每个人在面对重大事件时的反应模式不同，即使你周围的每个人在高三时都是精神紧张、压力巨大的，也不代表你也是这样的，你可能闲庭信步就比许多焦虑不安的同学考得还好。我高三的时候就不紧张，不紧张到什么程度呢，连班主任都开始紧张我了，作为一个旁观者，他说我状态不好，还找了家长。但是用几分心思在学习上难道不是当事人最清楚么？别人再有发言权也只能是雾里看花。其实，随着高考的临近，我不仅越来越没有压力，而且开始变得兴奋，表面上看起来我对每次成绩都无所谓，实际上特别愿意做卷子、参加摸底考试，然后看看自己的排名情况；之后再做卷子、参加考试，看看排名有没有进步……这大概就是所谓的对过程的享受吧。
诚然，莘莘学子都渴望金榜题名，但金榜题名只是对结果的美好诉求，它时常伴随着可怕的潜台词——你想要好的结果，就要忍受难熬的过程。而由于我享受高三，所以不仅没有被金榜题名这个结果束缚手脚，反而使高三成为了我学生生涯中最有成就感的一年，我是真的学到了好多好多知识和解题方法，尽管进步的过程是缓慢的。
洋姐不是说，你没有压力就一定与我当时一样，只是想告诉你，除了你自己没有人能十分肯定你到底有没有专心，到底有没有学到东西。高三没有一个固定的该有的状态，人和人是不同的，所以我们的高考状态也必定因人而异。